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课程笔记-精神摧毁模板

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发表于 2014-10-1 11:21:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
                           精神摧毁


习惯给领导说工作,或者是抱怨她工作没完成好啊,她跟你诉苦,抱怨什么着。你可以有几种情况,第一种方式就是那些看了论坛不求甚解的人,他不懂得去掌握两个人之间的感情,不懂得关注两个人沟通的氛围。所以他记住论坛上面那句话:不要听女孩倾诉,不要当她的情感垃圾桶,所以当女孩跟你说自己工作上的难题的时候,他说你不要跟我讲这些,我们讲些开心的事吧。这种是最挫的一种,比挫男所谓的听她讲给不了任何意见都还要挫,因为你没有关注到两个人之间的沟通氛围。

现在的论坛上面有很人开始讲究共鸣和共振,情绪上的共鸣和共振。但是共鸣和共振有时候你确实需要一种对情绪的体擦和觉察,有时候需要那么一定的天分,就是你觉得他是一个怎样的人。你感觉出来这个女孩她可能具有拖延症,你可以去冷读,你也可以共鸣。共鸣是什么,是你向她说你自己的拖延症的情况。这个女孩听说,我跟你一样,我也有这种毛病。
这个就是大家所通常认为的制造共鸣,你说你的情况。
所谓的共鸣真不是说是,对方说了什么。你也说:诶,我也是。这不叫共鸣,这是傻子都会说的话,只要你想跟人拉近关系,不管她说什么。女孩说:我喜欢吃屎。你也说:诶,我也喜欢吃屎。
而是,你冷读出这个女孩喜欢吃屎,你跟她说,我喜欢吃屎,她说我也是。

但是,所谓的一般人,所谓的懂得人情世故,懂得察言观色,有很强的社交经验,有很强的社交直觉的人,也就到此为止了。
再深入,什么叫精神摧毁,走进心里。在深入到真的得依靠专业知识。

例子:小杰在荆州旁边的城市做警察,小杰那天就问我了,他说:狗哥,你的走进心里,你的精神摧毁是不是这么一回事,就像我上回审一个小混混。那个小混混的口特别的严,我们就想把他的老大挖出来,这个小混混的嘴特别严,他就死活不开口,供出他的老大来。
最后,小杰说,我就跟他搞共鸣。我就跟他讲说:我以前也是一个跟你一样的小混混,我以前也是这样跟你混,最关键的是要跟对一个好大哥。小杰说:他讲了下他的大哥是怎样把他们丢下,自己跑了。先跟他讲这个攻他心,以前也跟你一样是个小混混,讲共同的小混混的经历来跟他共鸣,最后说,我又怎么醒悟的,后来又怎么努力考上警察的,一点点跟他讲道理,最后还利诱他说:如果你招了,你不是怕报复吗,如果你招了,你这个老大不行,如果你招了,你出去以后,我介绍当地最牛逼的老大给你认识。

我说:你靠经验,靠察言观色,靠社交经验的积累,靠跟人攻心共鸣就只能做到这一步了。如果你有更深层的知识,你的共鸣可以更深入,你的共鸣可以说:你跟他一样,从小混混做起,由于你不懂得发展心理学。所以你看不出这个小混混从出生以来,他的家庭环境的变化有可能对他的性格造成怎样的变化,所以你跟他的共鸣只能从小混混共鸣起,如果是一个懂得发展心理学的人去共鸣,他会从他小时候的家庭环境共鸣起。
你懂真正的心理学知识。你可以说:我小时候也出生在怎样怎样的家庭环境,虽然我不知道你怎样的家庭环境,我小时候出生在怎样的家庭环境,后来我成长过程中间,发生了什么事情导致我当上一个小混混,我至今都后悔让我当小混混,后来,幸好我醒悟过来。
虽然那个人从来没跟你讲他小时候的成长经历,但是你的专业知识使得你能说出这些能跟他小时候一样,因为你从他现在的状态,判断的出小时候的发展轨迹,你一说跟他小时候一样,这种共鸣是最深层的共鸣,这种用在女孩上面,就说的是你能跟这个女孩。

例子:按照一个普通PUA,他可能只跟这个女孩聊了半个小时,他感觉出这个女孩有拖延症,于是他说:我是一个有拖延症的人。他说了一大堆,这个女孩产生了共鸣,我跟你一样。

但是,你真正懂得心理学你就可以更深入一步,当你了解哪些少年时的,哪些孩童时期的行为模式,成长环境,可以导致后来拖延症行为的时候,你这个时候你跟这个女孩聊半个小时,你知道她有拖延症,这个时候你在跟她讲并不是我有拖延症,你讲的是我小时候怎样怎样的环境,别人怎样对我,后来造成我有拖延症的习惯,就从小时候经历讲起,讲到这种经历造成你形成一种怎样的性格,一直讲到现在。

所以,这个才是我所说的精神摧毁法,走进心里。


现在讲两个模版,不讲多。因为你掌握了我看书的方法以后,你会发现我这两个模版也是比较简单一点的,你回去看你会发现,那些豆瓣上面打分高的,心灵成长之类的书,只要你觉得这本书女性读者足够多的话,你都可以买回来看,看了以后你学的是怎么用这本书来跟女孩讲话。














                                语言技巧


可能有点像NLP,但不是NLP,是我们自己开发出来的。一个就是利用改名字,来强行定义一个人的双重人格。
你说个名字:张雨薇

这是发生真实的事。他是我们在北京的一个学员搭讪,就是他在一个大学里面搭讪一个女孩,这个女孩很爽快的给了他手机号QQ都给了。
他加了QQ以后,经常可以跟这个女孩聊,这个女孩也聊得很开心,但是可以感觉出来这个女孩不喜欢他,这个女孩性格开朗大方。她是学校里面学舞蹈的,而且性格阳光开朗大方,身材也很好,漂亮。他跟这个女孩聊的很开心,但是明显感觉出来这个女孩不喜欢他。

于是在2010年的圣诞节,平安夜,12月24号,这个学员上线。
这个学员是个屌丝,平安夜没有约人,上上网啊,打打飞机啊。他上线就看见这个女孩居然也在线,也没有出去,而且这个女孩的QQ签名说:今天看见一个男生,送了一大束玫瑰花给一个大一的女孩,又想起了我的当年,只可惜物是人非------就是伤感的话。。



现在告诉各位一个语言模式。当时我们接过QQ聊天,接过键盘之间问那个学员说,他叫什么名字,学员说:张雨薇。

开始说:请让我确定下,现在跟我说话的是张雨薇吗?
(这种话她只能有一个回答:就是啊,你怎么了。你以后只要是看到谁,在类似的情况下都可以直接上去,你不要问她,关心的问:你心情怎么样,心情不好怎么的。这种她会回你:没事,呵呵。
在QQ上一样,当面说也一样。---现在跟我说话的是张雨薇吗?)

她说:是啊,你怎么问这个问题。
我:我所认识的张雨薇,是一个阳光开朗,自信乐观还有点2的女孩。我愿意管她叫张大薇,而今天我看到了一个和我一样的张小薇。
原来张小薇就像小某某一样(小某某是学员的名字)平时生活在开心的面具下,也会有偶尔触景伤情的一面。

那个女孩没回什么东西,但是很重要,她回了一个:脸红微笑的表情。不管她,接着说

就让某小某给张小薇讲一个他自己的故事,说了这个以后,直接下面扯一段你以前初恋故事,触景伤情的事,赶紧扯。
扯完以后说:现在该张小薇说她自己的故事了,你就不管她给你回什么,懂我意思吗?

就是这一套下来,你可以看到没有一个点是可以让这个女孩拒绝的。而且你用这种名字分开以后。有一个好处就是你给她设了一个心锚,这个心锚在哪个地方呢。
假如你生活中认识她,你平时都管她叫张雨薇,但是你下一次又看到她心情不好,你可以走过去说:张小薇,怎么了?

她听到这个名字,就会对你们的沟通产生感觉。
这个是通过名字分离造成一种情绪隔离法。而且每一个人都有双重性格,这是一种情绪隔离法。





                弗洛伊德本我与自我之间的矛盾

还没到我说的深入共鸣那么简单,但是呢,可以产生一点点共鸣的。就是利用了

作为作为的句式:
作为一个某某某,(指的是对方的社会身份)你应该怎样怎样。但是,作为一个真正的女人,(指的是原始的本人,生物身份)你难道不想怎样怎样。这个剧情很好用。

例子1:你带女孩回房间了,这个女孩她今天晚上说:我要回去。
他说:你为什么要回去,留一晚休息下吧,你就求她。
她说:我要回去。因为,我爸妈要求我11点半前回到家。
这种时候,你就应该霸气的,(不要说我讲什么你就拿来用什么,你觉得最好的答案,完全可以脱离)。这个时候你就应该霸气的跟她说,把你手机给我,我给你爸妈打电话,她真给你,你就真给她爸妈打电话。她保证不敢给你,因为她就是想找个理由回家而已。


例子2:你带妹妹回房间了,没有什么理由,也没有什么斩断可能性。你就是开始求她说:今晚陪下我把。
但是,她要走怎么办,就是斩断她所有的理由。
她说:我爸妈要我回去。你就说:把你电话拿过来,我给你爸妈打个电话。总之,她无论提出任何理由,你都要斩断,你知道吗。斩断到到一个什么地步。

----------有些时候你强硬的该强硬,她说她爸妈要她回去,你就强硬的要她电话给她爸妈打电话。这个该强硬,但是,不能强硬到猥琐的地步,比如翻人家包,这个就猥琐,哪怕你知道她包里有隐形眼镜药水。

这个女孩她不愿意留下来,她可能觉得留下在今天晚上在这会不安全。她可能今天晚上留下来,你想跟她做爱,她不想跟你做爱,是她自己内心要走,所以她编了很多理由,什么爸妈要她回家啊,所以要回家取隐形眼镜啊。

这些理由,难道说她一个大活人这些理由都被你拆穿了她都走不了了吗?她想走还是会走,拆穿她的理由不是为了留她下来,拆穿她的理由,你必须认清残酷的现实。

当一个女孩她想走,她要用各种理由离开你,你就要用各种理由留她在房间,你要拆穿。但是你拆穿她的理由不是为了真正留她下来,因为她要走还是会走,你只为了逼她最后不说任何理由,告诉你她今晚就是得走。

因为她没有理由,她最后就必须得这么说了,她就是要走。
这个时候你说:你走吧。你知道吗?我是真的喜欢你,你要走我尊重你,我不留你。你知道吗?你不需要跟我编这么多的理由,你早就想走对不对?你不想留在我身边对不对,你真的尊重我的话,你真的把我当朋友的话,你可以再一开始就直接跟我说.你不需要跟我编这么多的理由,你走吧。

这一招很厉害,没有任何一个女孩会直白的说要走,她都会编各种各样的理由,你就是要把她每一个理由都拆穿了以后,到了最后说:你走吧,我很尊重你,我看出来了,你就是想走,你今天晚上不想陪我,所以我尊重你,你走吧。但是我很伤心,如果你真的尊重我,真的把我当朋友,你不要跟我编这么多的理由。---------------这就是情绪遭遇战,对着她情绪来。

这个时候,没有女孩不会回来跟你,她要走依然是要走,不会因为你说这番话就不走了。
但是,她会回过来跟你解释:亲爱的,我真的不是这样想的。-------------------这时候就果断的抱住她:亲爱的,你知道吗?你这么做是对的。
作为一个象你这样的女孩(比如是老师)这样的一个老师,如果我是你的哥哥,你的爸爸,我也会支持你的决定,你应该现在就走。但是真的,你有没有想过,抛开别人的安排,别人对你的看法,别人对你的管教。你就自己为你自己的生活做一次决定,作为一个真正的女人,就今天晚上陪着你喜欢的人呆一个晚上可以吗?------------这时候你就得抱着她求她了

我刚刚讲了这全程,意思讲的是。大家有没有感觉到,我刚处处是跟她安排使用一种情绪遭遇战,但没有对着像吵架一样吵,有没有这种感觉,情绪遭遇战。
她说一开始要走,你就很果断很爷们的说:你走什么走,你手机给我,我给你爸妈打电话,总之都很强硬,都对着她情绪来,但是,并不是那种跟她吵架那种。这个不太好解释,这个需要自己去体会。

就是破解掉她离开的每一个理由,逼她最终没有理由,她就是要离开,就是要离开的时候,你就让她离开。然后你跟她说:你走吧,你不尊重我。逼她回来解释,她一回来解释,马上抱住她,马上用出 作为作为神句。你就得这么干。





                              精神摧毁模版

现在给大家讲共鸣了,我只讲两个模版,远不止两个模版。就我刚刚说的读书方法,你随便看或者都是模版。

第一个:弗洛姆和赛迪格纳模版。
先讲关于他们专业的心理学方面知识,记下以后在教你现实中怎么用。

其实你去引导一个人,最重要的是,要找到跟生命的意义相关,还记得我今天上午说的吗?得到她的身,得到她的心。得到她的身简单,等你见到她跟她上上床。
得到她的心,我告诉大家,不是叫做她最爱你或者你最懂她,到达一种怎样的情况呢。给大家详细说明下,最终你跟这个女孩可能她都嫁给别人了,你们只是仅仅灵魂伴侣,当然,见面可以做爱。

这种情况下,得到她的心指的是什么,指的是:她就是你,你就是她。是这样。不是叫她有多爱你,你有多懂她。为什么叫她就是你,你就是她。说明白点,就是你的生命取代了她的生命。


刚才我举小杰的例子:举了那个深入共鸣嘛。
深入共鸣能从一个人的成长经历跟她共鸣起,就是说从一个人的小时候,这个女孩在这,我在讲我小时候的事,这个女孩一听,她小时候的家庭环境发展的事跟我小时候不仅一模一样,形成的性格,各种包括现在的想法也全部一模一样,因为她就会有一种在这个世界上跟你非常亲近,非常亲密的一种感觉,这种感觉她就感觉你简直是另外一个她。

但是,到以后。比方说她是一个女孩,女孩通常是受各种社会舆论社会要求所压迫的,对不对。女孩往往不能随心所欲做自己想做的事,男孩可以随便辞职,创业啊,背个包去旅行啊。男生可以这么做,女生很少敢这么做的把,都受到社会压力的阻止。
所以某些PUA的做法是去不停刺激她心中的欲望,就是说你本不该这么去屈服社会压力,你应该释放你的原始的自我,这是某种PUA的做法。

但是你还可以用另外一种做法。
既然我们两个是这么的像,你就好像是世界上的另一个我,我就好像是世界上的另一个你,所以,现在你虽然有很多愿望没有达成。但是,你是女孩,我建议你,安守现实,你没有必要付出那么大的代价,去完成你未尽的愿望。你未尽的愿'望,我帮你来走,我的生命旅程取代你的生命旅程,当你只用做一件事,那就是Look at me        。你看着我够了,你看着我,我的生命历程就是你的生命历程。我怎么发展你就好像是,我背包浪迹世界,你就能感觉到好像是你也这样做一样。

是给一个女孩达到这么一种状况,而这种状况正好是和我今天上午讲的那种心态是契合的。所以你给她进入这么一种心理催眠之后,她真的会不管是谁的女朋友,不管她嫁给了谁,她真的会在网上每一天都关注你的行踪,查看你的微薄,查看你的博客。
因为在她心中,对她来说,生命中很重要的一件事情就是 Look at me.看着你,看着我,因为你的生命历程代替了她的生命历程。

所以正是和生命历程相关,所以我给的这两个模版都是和寻找人生的意义有关的,我先讲完,我在告诉大家怎么用。














                             弗洛姆模版


弗洛姆讲了人生的意义,在他觉得人生的意义是这样的,就是人一生经历了这么几个阶段,

第一个阶段:刚出生下来的时候,人看上去是独立的生命,但是他完全不能独立生存,他是他妈妈的共生体,(能够理解这个意思吗,就是你把一个刚出生的婴儿丢到树林里面三天三夜,他肯定挂,他必须在他妈妈身边才能活下来。他是他妈妈的共生体)
在这个时候,她怎么去得到爱呢?他完全不需要付出任何东西,他只需要哭。就有人给他把屎把尿,就有人给他喂饭喂水,他想要什么,他只需要哭。就能得到什么。

我们每个人出生都是这样,无条件的,我想要什么,我完全生活中依附妈妈而生存,我的生活中没有任何的恐惧感,我想要什么我直接哭就够了。

然后我稍稍长大一点,我想要什么,我只用去取悦那个能够给予我爱的人就够了,什么叫取悦。比方说四五岁的时候,这个时候你光苦恼不行,你想要去游乐场玩,想要父母给你买雪糕给你吃,你要在家里乖乖听话,你要嘴巴很甜的喊爸爸妈妈,你乖乖听话了你不哭不闹。你爸爸妈妈就会带你到游乐场去玩,然后买雪糕给你吃。

这个是人生命的第一个阶段:她完全没有自由,她是父母的共生体,但她享受的是无条件的爱。她不用付出任何东西就能得到爱。

第二阶段:他开始逐渐自由起来,但享受的是有条件的爱。
这个比方说青春期的时候,十几岁。读了中学,这个时候你逐渐开始独立了,不在跟爸爸妈妈走,有时跟爸爸妈妈吵架,你有了自己的朋友圈,你跟人打球,甚至喜欢人恋爱。不再跟着爸爸妈妈混,但是你还没有完全独立,你不能自己养活你自己,你养活不了。而这个时候,不是你想去游乐场玩取悦你爸妈,你光是在家里很乖巧的喊爸妈,你把碗洗了都不够,你得达到一定的条件,比方你爸爸妈妈要求你这一次得年级的前十名,你得不到,那就没有办法了。你就不能出去旅游,你得到了,你就可以出去旅游。得年级的前十名。

弗洛姆说人生的第二个阶段,逐渐开始变得自由。或者说是有条件的爱,别人给她有条件的爱。


第三个阶段:完全变得自由,比方说你大学毕业了,找到了工作。是你再也不从别人那里得到爱了,你自己养活你自己,你自己做你自己的父母,自己承担自己所有的经济,你自己赚钱自己花,你自己开始独立生活了,你彻底的自由了。

但是你人生中最自由的那一刻,就是你最孤独的那一刻(相信在座各位都能体会这种情况,就是在自己赚钱自己花,有了自己的工作真正独立的时候,你人生中最自由的那一刻就是你最孤独的那一刻)

小时候其实你不孤独,你不自由,你是父母的共生体,你跟小朋友玩,你无忧无虑你不孤独。但是到了这么一刻,你最自由了,再也没有人管你了。你自己管自己,但是你想着以后生老病死都是你自己管自己,在没有其他人养着你了,在没有别的人为你负责任了,你要为自己负全责的时候,你自己是最孤独的。

最孤独就是看上去朋友很多,但是晚上往往回到家里一个人,也就发现没有人能跟自己交流的,就是说别人跟自己是不一样的。理解我这种意思吗?


到这个地方,弗洛姆提出人活着就为了两大矛盾的目标。
第一个目标就是不断寻求自由,可是人一旦寻求自由,她越自由。她就越孤独,然后她又要不断的逃避孤独。
而很大一部分人逃避孤独的方法就是重回别人的控制,很多女孩子,她没有胆量去寻找自己的自由,她无法承担那份孤独,一个女孩子如果放下一切去寻找自己的自由,不再顾忌任何社会舆论的话。这种自由的感觉虽然很好,但是社会上再也没有别人能理解她,她承担不起这样的孤独。所以她宁愿不自由,宁愿活在社会舆论对她的压力之下,她也不知道自己为什么一定要找个老师的工作,为什么一定要考公务员,为什么女孩子就不能去做销售。就不能做其他的工作,就一定做这种安稳的工作,她不懂为什么一个女孩子就必须要在25岁26岁结婚生孩子,她都不懂,她都不知道,这些都不是她想要的。这些不是她的自由人生,但是她必须这么做,因为追求自由的代价太大了。她受不了那种孤独。

操作方法:
所以在这里,你和女人。不同类型的女人共鸣,你共鸣什么。
对于那些被社会舆论就是对于那些乖乖女,从小就听话的乖宝宝,你去共鸣她,你去激发她内心,你就应该激发她内心对自由的渴望。因为她从来就没有自由过。
对于那些乖宝宝,你别看这她每天在微薄上面,伤春悲秋:哎呀,今天没人理我。怎么着的。她一点都不孤独,你应该激发她心中对自由的渴望。她从来就没有不过真正的自由,因为她害怕面对那种寻找自由的孤独感。她从来没有过真正的自由。所以她从小到大都活在她父母给她安排好希望她走的安全的轨道上。这是好女孩。

而对于闯四方的坏女孩:对于一个女孩,她敢于从小闯荡,不在意别人的眼光,不受任何社会舆论的压制,她自己为她自己而活,她想做她自己想做的事,对这类很洒脱,很追寻自由的女孩,你该跟她共鸣什么,你跟她共鸣孤独感。
因为也许在别人眼中,她很坚强,她从来不孤独。她是别人的靠山,但是她的内心一定是孤独的。这种女孩她的内心一定是孤独的。



冷爱模型的补缺:如果她涉世未深,请带她看遍世间繁华。如果她历经沧桑,请带她做十遍木马


泡妞书籍 http://www.aipua.com/bbs/forum-41-1.html
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